Aktuálne

Čo môžeme urobiť pre našu planétu? Aj malé ruky dokážu veľké veci!  

Počas projektového vyučovania „Malí ochrancovia Zeme“ sme spoločne vytvorili náš „Plán na záchranu našej Zeme“.  

Lepili sme, kreslili, dokresľovali a premýšľali nad tým, ako sa môžeme o našu planétu lepšie starať.  

Nezabudli sme ani na triedenie odpadu a na hodine Človek a svet práce sme dali druhú šancu veciam, ktoré by inak skončili v koši. Z obyčajných roliek od toaletného papiera vznikli veselé včielky  – malé, no pre našu planétu nesmierne dôležité pomocníčky. 

Triedime, tvoríme, chránime – našu Zem si vážime!  

Spracovala: Mgr. Natália Smreková 

13. september sa vo svete spája so Svetovým dňom čokolády, a tak sme sa rozhodli osláviť ho so žiakmi 4. ročníka trochu netradične – sladko, hravo a najmä v angličtine!

Naša hodina sa tentoraz nezačala klasickým otvorením učebníc. Čakala nás cesta za čokoládou, počas ktorej sme spojili anglický jazyk s geografiou, zmyslovým poznávaním a tvorivosťou. Najskôr sme sa vybrali po stopách čokolády. V angličtine sme si vysvetlili, kde rastie kakaovník, odkiaľ pochádzajú kakaové bôby a ako sa z nich postupne stane čokoláda, ktorú poznáme. Žiaci si pritom osvojili novú slovnú zásobu a zároveň si zopakovali geografické poznatky o oblastiach, v ktorých sa kakao pestuje.

A tu sa začala tá najzábavnejšia časť! Žiaci ochutnávali čokoládu naslepo a snažili sa uhádnuť, akú príchuť práve ochutnali. Nebolo to vždy také jednoduché, ako sa na prvý pohľad zdalo – niektoré chute poriadne potrápili naše chuťové bunky!

Na záver sme sa všetci premenili na malých Willy Wonkov. Každý žiak dostal za úlohu vymyslieť vlastnú značku čokolády, originálnu príchuť a jej názov. Fantázii sa medze nekládli. Vznikli naozaj netradičné kombinácie a ešte zaujímavejšie názvy. Svoje čokoládové výtvory potom žiaci predstavili spolužiakom v angličtine.

Spracovala: Mgr. Klára Gvuščová

Kým sa prváci pustia do prvých písmeniek, musia si poriadne precvičiť ruky. V našej triede 1. B sme sa pustili do tréningu grafomotoriky a uvoľňovacích cvikov. Pri kreslení bláznivých postavičiek a účesov sme si tak trénovali jemnú motoriku a správny úchop ceruzky.

Ruky sú uvoľnené, nálada výborná a prváci sú pripravení na ďalšie výzvy.

Spracovala: Mgr. Juliána Kičková

Hodina matematiky sa dnes v 1.F triede niesla v znamení objavovania rôznorodosti čiar. Žiaci sa učili prostredníctvom vlastnej skúsenosti a zážitku.  

Každý  z nás riešil problémovú úlohu. Snažil sa o tom, aby napočítal presne 20 korálikov. Každý sa s danou problémovou úlohou popasoval rôzne. Niektorí počítaním po 10 korálikov, iní vytvorením kôpky 20 korálikov naraz. Ďalší skúšali postupné počítanie po 5 korálikov.  

Našli sa aj takí, ktorí sa nebáli požiadať o pomoc kamaráta- budovali sme medzi sebou spoluprácu.  

Každý si vytvoril svoju vlastnú čiaru z 20 korálikov. Tvaroval rôzne čiary z ozdobných chlpatých drôtikov. Tvoril a spájal s kamarátmi čiary z rôzneho počtu a rôzneho tvaru. Pomocou vlastného tela sme vytvorili krivé/rovné a uzavreté čiary.  

Hodinu matematiky sme si všetci užili. Vyskúšali  sme niečo nové, rozvíjali sme si svoju jemnú motoriku a opäť  sme sa naučili niečo nové.  

Spracovala: Mgr. Monika Kožlejová Gallová 

V piatok 11. septembra sme cez školský rozhlas oficiálne odštartovali prípravy na náš Važecký jazykový jarmok, ktorým 25. septembra už po tretíkrát oslávime Európsky deň jazykov.

Opäť sa spájame naprieč ročníkmi v rámci rovesníckeho vyučovania. Žiaci 6. až 9. ročníka si v piatkovom žrebovaní rozdelili 11 európskych krajín. Pod vedením učiteľov cudzích jazykov teraz pre svojich mladších spolužiakov z 1. stupňa pripravujú nápadité jarmočné stánky a zážitkové aktivity – od prezentácie kultúry, tradícií a krojov až po spoločné kvízy, hry či ochutnávky.

Všetkým starším žiakom prajeme veľa tvorivých nápadov pri príprave stanovíšť pre mladších spolužiakov.

Spracovali: Terban, Gojdičová

Žiaci 7. ročníka už poznajú z predchádzajúcich školských rokov prostredie technickej dielne a základné pracovné nástroje, s ktorými sa pri praktických činnostiach stretávajú. Na tejto hodine si svoje doterajšie poznatky rozšírili o ďalšie, menej tradičné nástroje. Oboznámili sa s regulovateľným 2 v 1 uholníkovým meracím a rezacím nástrojom na uhly, ktorý spája meraciu a  rezaciu funkciu, šetrí čas a zabraňuje chybám pri prenose uhlov na pílu. Ďalším nástrojom je profilometer, ktorý slúži ako kontúrovací nástroj pre presné kopírovanie nepravidelných tvarov, ako sú napríklad rohy, drevené šablóny, obklady a podobne. Nadobudnuté vedomosti a praktické zručnosti sú cenným základom pre rozvoj technického myslenia, samostatnosti a zručností využiteľných nielen v škole, ale aj v bežnom živote a v budúcnosti.

Spracovala: Ing. Marcinková Lenka

Samuel Salnický z 3. B triedy má futbal veľmi rád. Svoje futbalové zručnosti rozvíja nielen v škole, kde reprezentuje školu ako brankár, ale aj vo svojom klube FC Tatran Prešov, za ktorý pravidelne chytá.

Okrem tímových tréningov sa zúčastňuje aj individuálnych brankárskych tréningov v Buchta Academy. Po škole každý deň smeruje rovno na tréning alebo na futbalové turnaje, kde získava nové skúsenosti a užíva si čas strávený na ihrisku.

V nedeľu 13. septembra sa Samkovi spolu s jeho tímom FC Tatran Prešov podaril krásny úspech – obhájili 1. miesto na turnaji Michaľany Cup U9. 🏆🥇

Ako brankár Samuel ukázal sústredenie, odvahu, rozvahu a chuť pomôcť svojmu tímu. V zápasoch obhájil aj čisté konto bez inkasovaných gólov. V bránke sa snažil byť oporou pre spoluhráčov, reagovať na situácie pred sebou a nevzdávať sa ani v náročných momentoch. Aj takéto zápasy mu prinášajú cenné skúsenosti a pomáhajú mu postupne rásť nielen ako brankárovi, ale aj ako tímovému hráčovi.

Celkové umiestnenie:

🥇 FC Tatran Prešov
🥈 FK Junior Košice
🥉 OŠK Kapušany
🏅 PWG Sokol Ľubotice
🏅 FK Košice
🏅 TJ Slovan Pečovská Nová Ves
🏅 Futbalový klub Šarišské Michaľany

Gratulujeme Samuelovi aj celému tímu FC Tatran Prešov k 1. miestu a prajeme im veľa ďalších krásnych futbalových zážitkov! ⚽🧤🏆

V našej triede sa dôvera buduje postupne – v rozhovoroch, hrách, spoločných rozhodnutiach. Dnešný ranný kruh bol ďalším krokom na tejto ceste.  Skladali sme slová, ktoré pre žiakov znamenajú dôveru, hrali sme hry, pri ktorých sa museli na seba spoľahnúť – nie prvýkrát, nie poslednýkrát. Každý takýto moment je malá tehlička v stavbe, ktorú tvoríme spolu. Dôvera je proces. A my ho žijeme každý deň.

Spracovala: Mgr. Lucia Švedová