Novinky

Ideme si vychutnať čaro Vianoc v našom hlavnom meste.

Mikuláš k nám prišiel aj tento rok so svojimi vernými spoločníkmi - anjelom a čertom v sprievode žiakov 9.A a 9.B, aby hodnotil naše ročné správanie a obdaril nás sladkosťami. Oči detí sa zaleskli radosťou, keď Mikuláš s veľkým úsmevom a mitrou na hlave vošiel do našich tried a zbadal šikovné tváre, ktoré sa snažili byť po celý rok dobré. V rukách niesol nielen darčeky, ale aj vôňu dobra a lásky.

Príchod Mikuláša nás naplnil radosťou, úctou a chuťou byť lepšími ľuďmi jeden pre druhého. Prebudil v nás túžbu robiť dobro a šíriť lásku, pretože to sú najkrajšie darčeky, ktoré môžeme darovať nielen počas sviatkov, ale po celý rok.

Všetkým vám želáme šťastného a láskou naplneného Mikuláša!

Spracovali: Mgr. Makky, Mgr. Terban

V rámci preventívnych aktivít sme oslovili SCPP Bambi, kt. so žiakmi rôznymi aktivitami vytvárajú pozitívnu klímu v triede, zlepšujú vzťahy medzi žiakmi, a riešia konflikty, ktoré ovplyvňujú fungovanie žiakov na vyučovaní. Naši žiaci si aktivity užili, obohatili sa o nové informácie a spôsoby, ako inak komunikovať svoje potreby a pocity.

Ďakujeme SCPP Bambi za spoluprácu a tešíme sa na ďalšie stretnutia.

ŠPT

My sme na Mikuláša pripravení! A Vy ?

Na sv. Mikuláša sa deti v prvom oddelení svedomito pripravili. Okrem priania dostať balíček sladkostí sme sa rozhodli nechať Mikulášovi darček aj my, v podobe obrázka, predsa od nás Mikuláš nepôjde na prázdno. Deti na obrázkoch zanechali Mikulášovi aj krátke odkazy. 

Veríme, že sa poteší, keď si na oknách detských izieb nájde niečo aj on sám .

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová 

Deti z ŠKD sa zapojili do školského projektu s názvom Darované s láskou. Každé oddelenie naplnilo krabičky voňavými, sladkými, slanými a teplými drobnosťami. Do pripravených krabíc deti vložili aj vlastnoručne vyrobené pozdravy pre starkých s tými najmilšími slovami, ktoré majú potešiť v tomto predvianočnom čase. Každoročná tradícia hreje pri srdciach nielen deti, ale aj vychovávateľov v ŠKD. Radi sa zapojíme opäť do ďalšej výzvy s takýmto milým úmyslom.

Vychovávatelia ŠKD

Dnešným dňom sa nám pre tento polrok skončil projekt DAJME SPOLU GÓL. Žiaci si medzi sebou zmerali sily v súbojoch 2 proti 2 a neskôr v klasickej hre.Ďalej v tomto projekte pokračujeme od februára.

Spracoval: Mgr. Tomáš Brindza

Podpora psychickej pohody u žiakov je najmä v dnešnej dobe veľmi dôležitá. Keďže sa nám už pomaly rozbieha zimná sezóna, pre žiakov 7. B a 8. B to znamená len jedno – čas na zážitkové korčuľovanie. Žiaci 05. 12. 2023 v sprievode triednych učiteľov vyrazili do PWG arény, aby tam mohli spoločne stráviť jedinečné chvíle plné radosti, smiechu a utužovania vzťahov. Pre mnohých z nich to bola premiéra na klzisku, avšak aj napriek občasným pádom bolo nádherné sledovať, ako sa postupne zlepšovali, pomáhali si a posilňovali tým vzájomnú dôveru medzi sebou.

Vďaka spoločným zážitkom na ľade sa naše triedy stali ešte väčšou rodinou. Zistili sme, že spoločné zážitky majú neskutočnú silu utužiť vzťahy a vytvoriť nezabudnuteľné spomienky.

Spracovali: Mgr. Zdenko Michalov; Mgr. Daniela Zákutná

Žiaci 2.C triedy pod vedením pani učiteľky Šimčíkovej v uplynulých dňoch usilovne pracovali na príprave výrobkov na vianočné trhy. Vyrábali trpaslíkov zo šišiek a vlny, vianočnú dekoráciu v podobe stromčeka a takisto anjelikov ako ozdobu, ktorá sa dá zavesiť na stromček. Snaživosť žiakov stála zato, veď posúďte samy. Veríme, že kupujúcim spravíme radosť našimi výrobkami.

Spracovala: Mgr. Šimčíková

Na našej škole práve prebieha vianočné fotenie. Vládne tu nefalšovaná vianočná atmosféra, všetci sa tešia z blížiacich sa sviatkov. Len sa pozrite na tie úsmevy. 

Spracoval: Samoilenko

Aj v tomto školskom roku sme na škole realizovali projekt s názvom Darované so srdcom. Naši žiaci naplnili krabičky rôznymi predmetmi, ktoré potešia osamelých seniorov. Vyzbierané krabičky sme odniesli do DSS Harmónia Prešov, Cemjata. 

Veríme, že sme aspoň takto mohli potešili seniorov pred Vianocami.

Spracovala: Sirotňáková

Kde bolo, tam bolo, v tmavom lese stála chutná perníková chalúpka...

Takto sa začal náš príbeh. Úniková rozprávková hra v ktorej sa žiaci 4.B ocitli, preverila schopnosti pátračov, tímového ducha, spoluprácu pri riešení rébusov, rôznych zašifrovaných indícií za tajomných zvukových efektov.

Na nájdenie kľúča od domčeka mali žiaci 40 minút. Začiatok hry sa niesol v tajomnom príbehu za úsvitu mesiaca a lesnej hudby. Mesiac však zakryli nočné mraky a pátranie s baterkami sa mohlo začať.

Skladanie rébusov ukrytých na rôznych miestach, vypitie čarovného elixíru, riešenie časových indícií na hodinách a rôzne iné prekvapenia preniesli žiakov aspoň na chvíľu do sveta fantázie, rozprávok a najmä k  vzájomnej spolupráci, tolerancii, pocitu tajomna, nadšenia zo spoločného úspechu a vyriešenia rébusov v príbehu.

Aktivitu pre žiakov pripravil triedny učiteľ Mgr. Štefan Buzogaň

Jednou z najkrajších tradícií spätých so sviatkami lásky a pokoja je zdobenie vianočného stromčeka. Vianoce sa nezadržateľne blížia a my sme opäť mali možnosť vyzdobiť vianočný stromček na Hlavnej ulici, tento krát v bielo – zlatej farbe. Nech už máte stromček živí, či umelý, ozdobený ručne vyrobenými ozdobami alebo podľa najnovších trendov, najdôležitejšie je, že sa pri vianočnom stromčeku stretnete s ľuďmi, ktorých máte radi.

 

Spracovala pani vychovávateľka Mihočková, Marcinková, Okoličanyová

 

 

Veľmi dôležitou a náročnou úlohou pre deti je, aké povolanie si vybrať.  Výber povolania v budúcnosti ovplyvní ich životný štýl a bude mať vplyv aj na ich životnú spokojnosť. Na ZŠ Važecká sa snažíme byť pri výbere povolania nápomocní, organizáciou rôznych aktivít. Ốsmakov a deviatakov navštívil p. zástupca Ing. Bohuš Popík, MBAspolu so svojimi žiakmi a predstavil im odbory Spojenej školy na Masarykovej ulici.

Veríme, že ponuka našich žiakov osloví a pomôže pri výbere budúceho povolania.

Spracovala: Petrušová

Aj dnes v tento zamrznutý a zasnežený deň nás prišli pozrieť psíky spisovateľky Gabriely Futovej. Naši žiaci na hodine kanisterapie prečítali Blekymu a Aire knihu od spisovateľky Nicoly Kinnear – To je moje! - Ako presvedčiť malú dračicu, aby sa podelila o to, čo má rada.

ŠPT

• Vznikol spojením slov ,,deep learning“ a ,,fake“.
• Ide o falošné videá, fotografie i zvukové stopy,  ktoré sa upravia tak, aby vyzerali čo najreálnejšie.
• Technika syntézy obrazu založená na umelej inteligencii.

Naši žiaci z 9.A a 9. B absolvovali workshop na ktorom sa dozvedeli ako deepfake vzniká a aké pozitívne a negatívne následky môže mať. Rozvíjali si nielen svoje vedomosti o tejto téme, ale aj praktické zručnosti ako rozlíšiť deepfake od skutočného videa. Na pochopenie problematiky a analýzu znakov deepfake videa nám poslúžilo napr. video s Albertom Einsteinom či úryvok z filmu Sám doma.  Na záver prebehla diskusia v ktorej mohli žiaci vyjadriť svoje názory.

Ak sa chcete dozvedieť ako deepfake vzniká, odporúčame si pozrieť nasledujúce video: https://youtu.be/ae3AbxP02zY

 

Spracoval: Peter Krajcer – školský digitálny koordinátor

Program bilaterálnej integrácie (tzv. BI program) je pohybový program vychádzajúci z vývinových cvičení. Program začína od jednoduchých zostáv pohybov, resp. v závislosti od úrovne, na ktorej sa dotyčný jedinec nachádza. Mnohé deti majú oslabené sluchové spracovávanie, sekvenčnú pamäť, je pre ne ťažké zapamätať si niekoľko za sebou idúcich inštrukcií, či už v čítanej, písanej, alebo počutej forme. Majú spomalené tempo, alebo sú naopak veľmi roztržité a nedokážu sa dostatočne koncentrovať. Program Bilaterálnej integrácie využíva súbor prirodzených pohybov človeka, ktoré by za bežných okolností mali byť zautomatizované.

Na hodine Bilaterálnej integrácie sa zúčastnili vybraní žiaci z 1. stupňa. Oboznámili sa s jednotlivými cvičeniami, vyskúšali si ich. počas roka si svoje zručnosti budú môcť upevniť a zdokonaliť. Cvičenia im pomôžu zlepšovať aj exekutívne funkcie potrebné pre život.

 

ŠPT

Viete akým spôsobom stavbári overujú kolmosť? Žiaci 5.A triedy to už vedia, že prostredníctvom olovnice, ktorá zaručuje presnú kontrolu kolmíc. Spoločne sme si vyrobili olovnicu a otestovali kolmosť niektorých  predmetov v triede (stena, tabuľa, dvere, skriňa). Ak olovnica rovnako smeruje zvisle až nadol (k danému bodu) a nevychýli sa, vieme s presnosťou povedať, že napr. stena je kolmá. Samozrejme, dôležitú úlohu zohráva aj vodováha, ktorou zistíme či sú dané predmety v rovine.  Žiakov upútala hodina matematiky opäť tým, že mali možnosť preniesť svoje poznatky do praxe.

Spracovala pani učiteľka Ing. Marcinková Lenka