Na hodine matematiky sme mali opäť možnosť vyskúšať si „finančnú matematiku“ v praxi a to vďaka Svetovému dňu sporenia, ktorému patrí posledný deň v mesiaci október. V prvej aktivite mali žiaci možnosť vidieť niektoré meny okolitých štátov, ale aj tie ktoré už nie sú v obehu. Druhou aktivitou bola brigáda, pri ktorej sa žiaci rozdelili do troch skupín a ich úlohou bolo čo najefektívnejšie nasporiť peniaze na vysnívaný mp3 prehrávač. K dispozícii mali dve ponuky, ktoré mali svoje pozitíva, ale aj negatíva. Na konci hodili sme viedli diskusiu o ich rozhodnutí sa pre danú ponuku a verte, že bolo o čom diskutovať. Dve skupiny sa zhodli pre druhú ponuku a ako by ste sa rozhodli vy?
Mať voľné dni v týždni a nasporiť neskôr?
Nasporiť skôr a nemať voľný deň v týždni?
Spracovala: Ing. Marcinková Lenka