Aktuálne

Aj v tomto školskom roku sa naši žiaci na hodinách nemeckého jazyka aktívne zapájali do rôznych zábavných aktivít, ktoré im pomohli lepšie si osvojiť druhý cudzí jazyk. 

Tvorili sme tematické plagáty o rôznych krajinách a jedlách, kreslili obrázky na precvičenie slovnej zásoby a vďaka tomu si žiaci lepšie zapamätali nové slová. Gramatiku si upevňovali pomocou hier – hrali pexeso, pracovali s kartičkami a využívali interaktívne aplikácie. Nezabudli sme ani na digitálne technológie – žiaci si obľúbili najmä Kahoot, Wordwall a ďalšie online nástroje, ktoré priniesli do výučby hravosť a súťaživosť. 

Veríme, že takéto aktivity prispievajú k pozitívnemu vzťahu žiakov k cudziemu jazyku a podporujú ich motiváciu učiť sa ďalej.  

 

Spracovala: Mgr. Terban

Prváci z 1.C si pri príležitosti Dňa rodiny pripomenuli, že rodina nieje len tá doma, ale aj tá, ktorú si vytvárame v škole medzi spolužiakmi , kamarátmi a učiteľmi. Rozprávali sme sa o tom, čo pre nás rodina znamená , kto do nej patrí a čo robí vzťahy výnimočnými. Prečítali sme si článok v čítanke Čo je rodina, pozreli sme si naše spoločné fotografie z výletov, hier, akcií, vyučovacích hodín a uvedomili sme si, koľko krásnych zážitkov máme za sebou. Vytvorili sme si spoločný plagát a pripomenuli krásne spoločné chvíle. Na záver sa žiaci navzájom potešili odkazmi, ktoré posilnili kamarátstva a ukázali, že si vedia navzájom všímať pekné veci.

 

Spracovala: Mgr. Lucia Švedová

Príslovie „Remeslo má zlaté dno“ patrí medzi múdre slová, ktoré nám zanechali naši predkovia. Znamená, že kto ovláda nejaké remeslo alebo manuálnu zručnosť, môže si ňou zarobiť na živobytie, postarať sa o seba i svoju rodinu a byť sebestačný. Dnes majú remeslá veľký význam. Dobré remeslo je stále žiadané, či už ide o murára, elektrikára alebo šikovného krajčíra. Niektoré remeslá, ako napríklad výroba čipky alebo drevorezba, sa stali aj súčasťou umenia a kultúrneho dedičstva. Paličkovanie je tradičná technika výroby čipiek, ktorá patrí medzi textilné remeslá. Vzniká prepletaním nití navinutých na paličkách podľa určitého vzoru, často umiestneného na podklade (tzv. podložke alebo herdule) a zaisteného špendlíkmi. Tento spôsob tvorby čipky je mimoriadne precízny a časovo náročný, no výsledky sú často veľmi jemné a esteticky pôsobivé. Na úvod sme si osvojili ako správne navinúť niť na paličku a vyskúšali sme si základný vzor – plátenko. Tešíme sa na naše ďalšie hodiny techniky s paličkovaním.

Spracovala: Marcinková L.

Žiaci druhého ročníka sa v mesiaci apríl venovali spoznávaniu lesa, či už v triedach, kde sa o lese rozprávali, čítali knihy, tvorili plagáty a hrali rôzne hry. Ale aj v domácom prostredí, keď sa snažili plniť výzvu “ OBJAVUJ LES” a spolu so svojimi rodinami objavovali lesy v okolí, ale aj v zahraničí. Objavili krásne živočíchy, úkryty zvierat, krásne stromy aj byliny. Ďakujeme rodičom za spoluprácu a tešíme sa zo zážitkov našich žiakov.

 

Spracovala: Neupauerová

V rámci celotýždenného projektu „Moja rodina“ sme zažili tvorivý workshop, ktorý spojil deti a rodičov pri spoločnej práci. Bol to príjemne strávený čas plný radosti, smiechu a vzájomnej podpory. Triedou sa niesla pozitívna atmosféra a spoločne sme oslávili jedinečnú silu rodiny.  

Úprimne ďakujeme rodičom za čas, ktorý tejto aktivite venovali. Vaša podpora a spolupráca nám pomáhajú budovať silnú a šťastnú komunitu, v ktorej sa môžu Vaše deti rozvíjať! 

Ďakujeme všetkým, ktorí participovali na príprave i realizácii tejto aktivity! 

Spracovali: Mgr. Patrícia Tomečková, Phd., Silvia Sabolová, Bc. Miriam Sopoligová 

Dňa 14. mája sme sa so žiakmi 5. a 6. ročníka zúčastnili na interaktívnom divadelnom predstavení Putovanie Konštantína a Metoda od Slovenského filmového divadla. Predstavenie bolo nielen umeleckým, ale aj vzdelávacím zážitkom, ktorý prepojil dejepis a literatúru do jedného celku.

Deti si mohli zážitkovou formou priblížiť dôležité historické momenty z obdobia Veľkej Moravy, spoznať odvahu vierozvestcov a ich cestu naprieč Európou. Skvelé herecké výkony, interaktívne zapojenie a výnimočné spracovanie zanechali v nás všetkých hlboký dojem.

Zážitok sme si rozšírili aj o praktickú aktivitu – skúsili sme si na javisku napísať mená hlaholikou, čo žiakov veľmi bavilo a zároveň im priblížilo, ako vyzeralo prvé písmo Slovanov.

Teší nás, že sme mohli byť súčasťou tohto jedinečného podujatia.

 

Spracovala: Mgr. Šašalová

V utorok 13. mája sa naši štvrtáci so svojimi p. učiteľkami O. Siskovičovou, D. Kobulskou, R. Okruhľanskou a p. asistentkou Gnapovou vybrali spoznávať mesto Košice. Dobrodružstvo sa začalo už cestou vlakom, ktorá navodila tú pravú výletnú atmosféru.

V Košiciach sme spoznali mnohé historické pamiatky – obdivovali sme krásu Jakabovho paláca, majestátnosť Dómu sv. Alžbety, Urbanovu vežu, Štátne divadlo aj spievajúcu fontánu. Veľký dojem v nás zanechala aj návšteva Miklušovej väznice a Katovho bytu, kde sme sa preniesli do dávnych čias a vypočuli si tajomné príbehy minulosti.

Domov sme sa vrátili unavení, ale nadšení a plní dojmov. To, čo by sme spoznali z učebnice a obrázkov na hodine vlastivedy, sme mohli vidieť naživo, dotknúť sa toho a vnímať históriu nielen hlavou, ale aj srdcom a očami.

Text: D. Kobulská, foto: tr. učiteľky