Aktuálne

Ako najefektívnejšie priviesť deti k pochopeniu zmyslu peňazí? Na hodine matematiky si žiaci 5.A triedy hravou zážitkovou formou osvojili nové poznatky z oblasti finančnej gramotnosti. Vysvetlili sme si aké euromince a eurobankovky bežne používame pri platení v obchode. Vedeli ste, že mince rôznych hodnôt majú napríklad rôzne hrany? Je to kvôli tomu, aby sa uľahčilo rozpoznávanie nominálnych hodnôt zrakovo postihnutým ľuďom. Žiaci sa pokúsili so zatvorenými očami odhadnúť hodnotu euromincí, ale určiť správnu hodnotu nebolo ľahké. Jednou z ďalších aktivít bolo zistiť hodnotu mincí, ktoré boli uložené v stĺpčeku. Ako posledné mali žiaci možnosť prezrieť si jednotlivé mince a bankovky z rôznych krajín sveta. Nech sa páči, pozrite sa s nami.

Spracovala: Ing. Marcinková Lenka

Cirkev nám sprostredkúva špeciálnu milosť v období od 1. novembra do 8.novembra, kedy môžeme pomáhať našim blízkym, ktorí už zosnuli, a to za istých podmienok. Duše zosnulých totiž v očistci čakajú, že očistení budú môcť vstúpiť do neba. Na cintorínoch zapaľujeme sviečky a modlíme sa, spomíname a možno niektorí aj rozmýšľame, čo by nám naši blízky dnes povedali na náš život. My na zemi im môžeme urobiť radosť a pomáhať tak, že získame pre nich plnomocné odpustky týmto spôsobom:

- v tomto období pristúpime k sv. spovedi

- každý deň prijmeme Eucharistiu

- na cintoríne sa pomodlíme modlitbu: Verím v Boha, Otče náš a Zdravas + na úmysel sv. Otca (ľubovoľnú modlitbu),

- budeme sa chrániť hriechu

Ak by sám niektorá podmienka nepodarila splniť, tak to budú aspoň čiastočné odpustky. Každý deň takto môžeme vyslobodiť jednu dušu z očistca. Tieto vyslobodené duše sa potom môžu modliť za nás. Takto duchovne zjednotení kresťania môžeme vytvárať krásne spoločenstvo na zemi i na nebi. Tak hurá do toho 

Zvykom v našich krajoch je v týchto dňoch uctiť si pamiatku tých, ktorý tu už s nami nie sú. Preto žiaci 2.B počas hodiny prvouky navštívili cintorín a zapálili sviečky za svojich blízkych. Pripomenuli sme si naše zvyky a pokúsime sa ich zachovávať pre ďalšie generácie.

Spracovala: Neupauerová 

 

Dnes žiaci 6.A a 6.B na hodinách fyziky objavovali fascinujúci svet merania hmotnosti pevných telies. V rámci témy sa zamerali na používanie rovnoramenných váh, pričom si prakticky vyskúšali, ako presne môžeme zistiť hmotnosť rôznych predmetov. Tieto praktické aktivity im pomohli lepšie pochopiť fyzikálne princípy a význam presného merania.

Spracoval: Mgr. Yurii Kalii

Naše špeciálne pedagogičky Mgr. Nováková a Mgr. Sirotňáková sa zúčastnili certifikovaného vzdelávania - Školský program INPP - v Spišskej Novej Vsi 25. a 26. 10. 2024 vo Vzdelávacom centre OZ, Bez rozdielu.

Metóda INPP, sa dnes používa vo viac ako 20.krajinách po celom svete, je odvodená od skratky britského Inštitútu pre neurofyziologickú psychológiu The Institute for Neuro Physiological Psychology.

Školský program INPP napomáha prostredníctvom práce s pretrvávajúcimi primitívnymi, alebo nedovyvíjanými posturálnymi reflexmi, a taktiež pomocou stimulácie vestibulárneho systému rozvíjať motoriku, koordináciu a rovnováhu detí, v dôsledku čoho sa zvyšuje koncentrácia, zmierňuje sa ich vnútorný nepokoj, miznú, alebo sa zmierňujú ťažkosti pri písaní, čítaní, či opisovaní textu. Zlepšuje sa taktiež priestorová orientácia i organizačné schopnosti. Z celkového hľadiska deti začnú viac prejavovať svoj potenciál a ich výkon a výsledky v škole by sa mal významne zlepšiť!

Metóda INPP je zacielená na odstránenie pretrvávajúcich primitívnych novorodeneckých reflexov a podporu rozvoja posturálnych reflexov.

ŠPT

Posledný deň v októbri sa každoročne označuje ako Svetový deň sporenia. Cieľom tohto dňa je zvyšovať povedomie o význame úspor. Žiaci 3. roč. si tento deň pripomenuli o čosi skôr. Na vyučovaní diskutovali o tom, či dostávajú vreckové a ako so svojím vreckovým hospodária, či ho každý mesiac minú, alebo si časť peňazí odkladajú a tak šetria. Formou skupinovej práce si zároveň žiaci overili, do akej miery ovládajú pojmy súvisiace s vreckovým. Na záver si vyrobili svoje vlastné peňaženky a pokladničky, vďaka ktorým budú mať miesto, kde si môžu ukladať peniaze, ktoré si chcú ušetriť.

Spracovala: Šimčíková

Pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc si pre našich piatakov p. uč. Semanová
pripravila zábavnú a vzdelávaciu aktivitu s názvom Veľká knižná pátračka. Cieľom bolo
nielen spestriť deň, ale aj podporiť záujem deti o knihy a prehĺbiť ich orientáciu v knižnici.
Štyri tímy nasledovali indície, plnili úlohy a preskúmavali školské priestory. Presnorili triedy,
chodby a v neposlednom rade školskú knižnicu, kde mali žiaci za úlohu vyriešiť sériu záhad a
úloh – či už išlo o hľadanie špecifických kníh podľa indícií, lúštenie hádaniek alebo
zisťovanie zaujímavostí o spisovateľoch a ich dielach. Aktivita bola zábavná a napínavá a
žiaci mohli preukázať svoje vedomosti, ale aj objavovať nové knihy, ktoré ich možno
inšpirujú k ďalšiemu čítaniu. Knižná pátračka je pre našich žiakov výnimočnou príležitosťou
na spoločnú spoluprácu, rozvoj čitateľských schopností a na to, aby si uvedomili, že knižnica
nie je len miestom plným kníh, ale aj miestom, kde môžu zažiť množstvo zaujímavých
príbehov a zážitkov. Na záver každý účastník získal malú odmenu, čím sme ocenili ich snahu
a záujem. Táto akcia bola jedným z podujatí Medzinárodného dňa školských knižníc, ktorým
sme chceli pripomenúť význam knižníc v našom vzdelávaní a kultúre. Veríme, že aj vďaka
podobným aktivitám sa žiaci budú radi vracať do školskej knižnice a objavovať ďalšie
literárne poklady.

Spracovala: Mgr. Semanová