Aktuálne

Naše šikovné praktikantky z Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity  sa nedávno vrátili z pracovnej stáže v rámci programu Erasmus+  v nemeckom meste Flensburg. So svojimi zážitkami sa Kristínka a Lucia chceli podeliť aj so žiakmi IV.B, u ktorých momentálne praxujú. Deti boli veľmi aktívne,  nebáli sa pýtať a prejavili úprimný záujem o ich rozprávanie.

Zážitky sa začali už cestovaním a pokračovali objavovaním miestnej gastronómie, zapojením sa do rôznych voľnočasových aktivít a návštevou múzeí. No najväčším prínosom bola ich skúsenosť s vyučovaním v nemeckej škole. Dievčatá sa zapojili do blokového vyučovania a práve počas týchto hodín boli milo prekvapené, keď nemeckí žiaci dokázali podľa rôznych indícií určiť Slovensko.

Odkaz dievčat:
„Učte sa jazyky a ak dostanete šancu vycestovať, choďte! Je to skúsenosť, ktorú si zapamätáte navždy.“

 

Spracovala: Mgr. D. Kobulská

Šiestaci si na hodine matematiky osvojili nové vedomosti o vnútorných uhloch trojuholníka, ale nie tak ako zvyčajne. Svoje vedomosti si obohatili  tvorivou prácou. Z farebných papierov najprv vystrihli trojuholníky s ktorými následne pracovali podľa postupu. Touto aktivitou dokázali, že súčet vnútorných uhlov každého trojuholníka je vždy priamy uhol, teda uhol, ktorý má 180 ̊. Práca žiakov zaujala a hodnotili ju ako prínosnú pre ďalšiu prácu s uhlami.

Spracovala: Marcinková L.

Každoročne na 7. apríla pripadá Svetový deň zdravia, ktorý bol vyhlásený v roku 1950 Svetovou zdravotníckou organizáciou WHO.  

Aj keď sa Svetový deň zdravia koná raz ročne, o svoje zdravie by sme sa mali starať po celý rok, preto sa  deti zo školského klubu porozprávali aké dôležité je chrániť si svoje zdravie, športovať a jesť vyváženú a zdravú stravu. 

Spracovali: Okoličanyová, Macková, Koropšáková, Kišeľová  

Žiaci deviateho ročníka sa na našej škole zapojili aj tento rok do najväčšieho testovania digitálnych zručností v strednej Európe. IT Fitness Test je najkomplexnejší spôsob testovania digitálnych zručností žiakov a učiteľov základných a stredných škôl. Testovanie je založené na práci s informáciami v písomnej podobe či vo forme videa, nie na namemorovaných faktoch. Digitálne zručnosti sú v 21. storočí nevyhnutnosťou pre nás všetkých. Bez dostatočnej orientácie v digitálnom svete je veľmi ťažké uspieť. V tomto bode preto deviataci potrebovali vedieť, čo sú ich silné a taktiež aj slabé stránky, a následne sa v daných oblastiach môžu ďalej vzdelávať na strednej škole, ktorú si vybrali. Deviataci, držíme Vám prsty, aby ste sa efektívne popasovali s digitálnou budúcnosťou, vyhli sa jej nástrahám a zároveň využili ponúkané príležitosti.

Spracoval: Mgr. Peter Krajcer

 

Dňa 02. 04. 2025 sa na pôde ZŠ Mirka Nešpora 2 v Prešove uskutočnil už 74. ročník Matematickej olympiády. Okresné kolo bolo určené pre žiakov 6. až 8. ročníka. Našu školu reprezentovali žiaci Martin Brutovský (6.B), Viktor Harčár (6.B), Marián Králik (7.A), Peter Mroč (7.A), Rostyslav Kucher (7.B), Jozef Frič (8.A) a Vanessa Sabolová (8.A). 

Výsledky snaženia našich žiakov budú známe v priebehu tohto mesiaca. Veríme, že naši žiaci aj napriek ťažkým úlohám nazbierali nové skúsenosti, ktoré ich posunú vpred. 

Spracovala: Mgr. Daniela Zákutná

V priebehu minulého týždňa sme na hodine matematiky pracovali na rozvoji finančnej gramotnosti. Deti sa rozdelili do skupín a pomocou skutočných papierových peňazí sa učili rozpoznávať hodnoty mincí a bankoviek, počítať ich a riešiť jednoduché úlohy. Vytvárali sme rôzne situácie z reálneho života, ako napríklad nákup v obchode. Deti sa navzájom podporovali a spolupracovali, čo im pomohlo lepšie pochopiť, ako peniaze fungujú. Kooperatívne učenie zaručilo, že každý mal možnosť prispieť k riešeniu úloh, čím sa učili pracovať v tíme a vzájomne si pomáhali. Interaktívna tabuľa môže byť taktiež skvelým nástrojom na rozvoj finančnej gramotnosti, najmä v mladších ročníkoch, kde deti začínajú chápať základné koncepty peňazí.

Spracoval: Mgr. Štefan Buzogaň

Pozitívny vzťah ku knihám sa snažíme budovať rôznorodými aktivitami. Preto sa žiaci z 3.A vybrali na exkurziu nových priestorov knižnice P.O. Hviezdoslava. Pani knihovníčka nás privítala úvodným vstupom a previedla detským oddelením Slniečko. Žiakom ukázala, ako sú knihy zoradené v regáloch a ako sa vyhľadávajú. Pripomenuli sme si niektoré žánre literatúry pre deti a mládež. Nahliadli sme aj do oddelenia pre dospelých a porovnali s detským oddelením. Vyskúšali sme si prácu so samoobslužným strojom na vrátenia kníh. Navštívili sme aj prednáškovú miestnosť a zvedavé oči tretiakov zavítali aj do pivničných priestorov, kde sa nachádza expozícia škriatkov. Nechýbala ani práca s literárnym textom a tentokrát sme si vybrali legendárne dielo autora Antoine de Saint- Exupéry Malý princ.  

 

Po tejto časti žiaci preskúmali časť Hlavnej ulice meste, kde pozorovali historické budovy, o ktorých sa učili na vlastivede. Nechýbala ani ochutnávka legendárnych pirôžkov, ktoré nepochybne patria k histórii mesta.  

Počas celého dopoludnia žiaci v skupinách hľadali odpovede na „PÁTRAČKU“. Otázky podnecovali žiakov k aktívnemu vnímaniu okolia, cestovania v MHD, prechádzky po hlavnej ulici, alebo zisťovania adresy knižnice. Rovesnícke učenie sa žiakom páčilo, vzájomne naučili niečo nové, alebo si pripomenuli už známe poznatky. 

 

Učenie mimo školských lavíc nás jednoducho baví!  

 

Spracovala: Mgr. Mašlejová 

Pozrite si tradičné vynášanie Moreny, ktoré u nás nebude len tak obyčajné!
Deti si pripravia Morenu a vyberú sa s ňou k potoku, kde ju podľa zvyku chcú spáliť a utopiť, aby odohnali zimu a privítali jar. ❄️➡️🌷

Ale pozor! Tento rok sa chystá prekvapenie...
Z hlbín vody sa vynorí vodník, ktorého vyrušili zo zimného spánku! 💦

Čo sa stane? Podarí sa deťom presvedčiť vodníka, že zimu už naozaj nechceme? Pozrite si naše video.

Spracoval: Flimel, Okolyčaniová

Žiaci prvého ročníka sa počas dopoludnia  preniesli do sveta príbehov od H. Ch. Andersena. Spoločne si prečítali príbehy ako Princezná na hrášku, Cínový vojačik, Slávik, Ľadová kráľovná, či Dievčatko so zápalkami. Každá trieda pristúpila k týmto príbehom prostredníctvom rôznych aktivít, napríklad stavba paláca zo špagiet a penových cukríkov, vytváranie vlastných princezien, matracov a perín z recyklovaných materiálov, kreslenie a maľovanie, prekladanie názvov príbehov z rôznych jazykov do slovenčiny, či vytváranie vlastných kníh s nádhernými ilustráciami.

Tieto rozmanité zážitkové a tvorivé aktivity pomohli lepšie pochopiť a precítiť posolstvá ukryté v týchto rozprávkach. Cieľom bolo nielen zlepšiť čítanie s porozumením, ale aj rozvíjať empatiu a schopnosť kritického myslenia, ktoré sú nevyhnutné pre každodenný život.

 

Spracovali: Mgr. Buzogaň, Mgr. Čerevková, Mgr. Hradiská, Mgr. Švedová, Mgr. Tomečková, PhD.