Profil školy

Princípy Hejného matematiky sú postavené na výroku jeho autora Víta Hejného: „Hľaď, aby tvoja snaha naučiť žiakov matematiku neprevýšila tvoju snahu vychovať slušných ľudí“.  Výučba matematiky by mala vyzbrojiť budúceho občana schopnosťou kriticky myslieť, analyzovať rôzne problémové situácie a hľadať nové riešenia -  či už samostatne alebo v tíme. Učiteľ sa stáva sprievodcom a moderátorom diskusií. Žiak teda nedostane tradične návod, ako riešiť nové situácie, a tak si sám hľadá a tvorí schémy, na základe ktorých sa učí. Napríklad v prostredí autobus si deti najprv simulujú cestu autobusom, do ktorého nastupujú a vystupujú cestujúci. Tým sa učia sčítať a odčítať. Potom sa v tomto prostredí učia pracovať s tabuľkou a spracúvať ďalšie údaje. Hejného metóda deti veľmi baví. Je hravá, uchopiteľná a komplexne rozvíjajúca.

Naši prváci postupne ochutnávajú metódu pána Hejného. Zatiaľ najobľúbenejšie prostredie je pre nich prostredie autobus. Deti majú rozdelené roly výpravcu, vodiča i cestujúcich. Deti najprv vidia cestujúcich  pri ťažšej verzii už cestujúcich nahradíme predmetmi, ktoré vkladáme do autobusu. Tak si musia žiaci pamätať množstvo údajov a priebežne počítať.

Ďalšou veľmi obľúbenou aktivitou je krokovanie, niektorí žiaci potrebujú krokovať po krokovacom páse, aby vyriešili zadané úlohy, iným žiakom vyhovuje krokovať si na svojom krokovacom páse.

Žiakom sa veľmi páčia hodiny, ktoré sú obohatené o tieto aktivity