Dňa 31.01.2024 sa žiaci 9.A a 9.B triedy v doprovode p.uč. Šoltésovej a Semanovej
zúčastnili zážitkového vyučovania v Steelparku Košice. Park, ktorý sa nachádza priamo
v srdci mesta, sa stal miestom pre nový spôsob vzdelávania a objavovania nových vedomostí.
Zábavno-technické centrum ponúklo mládeži interaktívnu výstavu a zážitok pri skúmaní
vedeckých hypotéz a overovaní technických a prírodných zákonistí. Jednou z fascinujúcich
výukových aktivít bolo využitie Peltierových článkov. Zamerali sme sa na preskúmanie
„nového“ zdroja elektrického napätia, ktorý premieňa teplo na elektrickú energiu. Žiaci boli
prostredníctvom učebného materiálu oboznámení so základnými informáciami o elektrickom
napätí a zdrojoch elektrického napätia. Počas laboratórnej práce - pod vedením odborného
dozoru - hľadali odpovede na vedecké otázky, ktoré ich najviac zaujali. Preskúmali veľkosť
napätia a výkon zdroja. Zo všetkého najviac však žiakov oslovil supravodivý levitujúci vláčik,
ktorý sa pohybuje po koľajnicovej dráhe bez toho, aby sa jej dotýkal. Vláčik sa vznášal,
levitoval nad dráhou. Okrem toho si žiaci vyskúšali pokusy s tekutým dusíkom, ktorý na
vzduchu vrel.
Deň zážitkového vyučovania v Steelparku sa ukázal ako úspešná iniciatíva, ktorá nielenže
poskytla študentom nezabudnuteľný zážitok, ale tiež podnietila ich záujem o vzdelávanie.

Spracovala: Mgr. Semanová

Žiaci 6.A a 6.B si dnes užili polročné vysvedčenie tak, ako sa patrí. V rámci tvorivého vyučovania si pre nich Mestská galéria Caraffka v spolupráci s PKO Šváby pripravila prehliadku a workshop. Žiaci si vytvorili originálne nákupné tašky pomocou rôznych textilných sprejov a odtlačok pečiatok. Dokonca si vyskúšali namaľovať slávny obraz od Vincenta Van Gogha- Hviezdna noc. Žiakom sa tvorivý workshop nesmierne páčil a už teraz sa tešíme na ďalšie zážitkové vyučovanie.

Spracovali: Mgr. Škvarková, Mgr. Malegová

Súťaž v prednese slovenskej povesti nesie meno po Maťkovi, ktorý sa narodil v Šali. V spolupráci
s rodičmi sme vytvorili deťom priestor na rozvoj ich tvorivých schopností a pomohli im nadväzovať
kontakty so slovenskými povesťami od rôznych autorov.
Po triednych kolách sa 29. 01. 2024 v školskom kole stretli žiaci 2. – 4. ročníka, ktorí súťažili v dvoch
kategóriách. Porota zložená z p. uč. D. Kobulskej, O. Siskovičovej a R. Šmidtovej rozhodla, že na
1. mieste v kategórii 2. -3. ročník sa umiestnila Nelka Jakubišinová z II.B tredy,
2. mieste Peter Belejčák z II.C a Sabínka Slimáková z III.A triedy,
3. mieste Noemi Uhrinová z III.A a Samuel Macejka z III.B triedy.
V kategórii 4. ročník sa na
1. mieste umiestnila Sára Jurinová zo IV.A triedy.
Víťazom blahoželáme a držíme palce pri reprezentácii našej školy v okresnom kole.
Za knižné odmeny ďakujeme Rade rodičov.

Spracovali: text Mgr. D. Kobulská, foto Mgr. O. Siskovičová

V rámci dňa zážitkového učenia navštívili žiaci 5.A a 5.B Krajské múzeum v Prešove.
Cieľom návštevy bolo bližšie spoznať históriu, etnografiu a hasičské dedičstvo nášho regiónu.
Naši žiaci mali možnosť objaviť aj tradičný spôsob života našich predkov. Po exkurzii sme sa
presunuli na krátku obhliadku historického centra mesta Prešov.
Takýmto spôsobom sme oslávili dnešné polročné vysvedčenie a obohatili sa o nové zážitky.

Spracovali: Mgr. Coraničová, Mgr. Terban, Mgr. Bujdošová a Mgr. Hangoniová

Pri príležitosti ukončenia 1. polroka šk. roka 2023/2024 sme pre žiakov 2.A, 2.B, 2.C, 3.C
pripravili zážitkové učenie formou exkurzie v Slovenskom technickom múzeum na Solivare.
Žiaci sa mohli na vlastné oči presvedčiť, aký dlhý proces je potrebný k získaniu finálnej
podoby soli. Súčasťou exkurzie bol aj kvíz, kde si mohli overiť získané vedomosti. Pán
sprievodca ocenil aktivitu našich žiakov. Veríme, že aj priblížením tejto ťažkej práce, si žiaci
budú viac vážiť prácu našich starých otcov.

Spracovali: Šimčíková, Kucharská, Mašlejová, Šmidtová

V rámci dňa zážitkového učenia sa žiaci siedmeho a ôsmeho ročníka vybrali do Kina Star, aby si užili filmový zážitok a zároveň oslávili polročné vysvedčenia. 

Žiakom sa film nesmierne páčil a už teraz sa tešíme na ďalšie zážitkové dni, ktoré na nás v tomto školskom roku čakajú. 

Spracovali: Mgr. Tkáč, Mgr. Petrušová, Mgr. Zákutná a Mgr. Demčák. 

V utorok sme sa opäť stretli s pani spisovateľkou Gabrielou Futovou, ktorá k nám prišla aj so svojimi psíkmi Blekym a Airou. Priniesli so sebou zaujímavú knihu s názvom Zahráme sa? od spisovateľky Nicoli Kinnerovej. Žiaci čítali rozprávku o psíkovi, ktorý sa volal Bobi a tuleňiatku Tonke. Ďakujeme pani spisovateľke, za jej čas a krásny príbeh s ponaučením.

Školský podporný tím

Na sklonku januára sa najlepší recitátori II. stupňa stretli na školskom kole recitačnej súťaže Šaliansky Maťko, v rámci ktorej si zmerali sily v prednese ľubovoľných slovenských povestí.

Súťažili sme v dvoch kategóriách. Medzi žiakmi 5. ročníka sa na 3. mieste umiestnila Viktória Ondicová (5. A) a Stella Chloé Jakabová (5. B). Druhé miesto obsadil Samuel Kaňuch z 5. B. Víťazkou medzi piatakmi sa stala Adela Borsová z 5. B.

V najvyššej kategórii žiakov 6. – 7. ročníka skončila na 3. mieste Vivien Novotná zo 6. B. Druhé miesto obsadila Nela Borsová zo 7. A. Víťazkou kategórie sa Lara Mária Smetanková zo 6. A, ktorá bude reprezentovať našu školu na okresnom kole.

Ocenenia všetkým umiestneným žiakom osobne odovzdala riaditeľka školy, Mgr. Jana Pruchnerovičová. Sme veľmi radi, že sa naši žiaci aktívne a s elánom zapojili do súťaže a dúfame, že sa nám na okresnom kole bude dariť.

Spracoval: Michalov

“Nech Valentín každý deň býva,

nech cítiš lásku, čo moje srdce skrýva.

Lásku daruj každý deň, možno splníš iným sen.”

 

S deťmi sme sa zhodli na tom, že tento sviatok nie je len pre zaľúbené páry. Veď predsa každý z nás niekoho ľúbi. A koho ľúbia deti zo 4. oddelenia? No predsa svojich rodičov, starkých, súrodencov, či svojich kamarátov. A takto “zasrdiečkovane” sme si pripomenuli blížiaci sa Valentín my. 

 

Spracovala: pani vychovávateľka Lenka Kišeľová

Školská športová olympiáda – FLORBAL.

 21. 01. 2024 sa pre žiakov 2. – 4.  ročníka našej školy opäť niesol  v duchu športového súťaženia. Po prvom kole vo vybíjanej aj druhé kolo vo florbale bolo charakteristické veľkým športovým zápolením.  Samozrejme za mohutného povzbudzovania divákmi.  Športové podujatie pre žiakov zorganizovali p. učiteľka Siskovičová a p. učiteľ Buzogaň, ktorí na konci turnaja odovzdali umiestneným športovcom diplomy.

A tú sú výsledky turnaja: 

Kategória 2 ročník:

1. miesto  -  2. C

2. miesto  -  2. A

3. miesto  -  2. B

Kategória 3 – 4  ročník:

1. miesto  -  3. B

2. miesto  -  4. C

3. miesto  -  3. A

4. miesto  -  4. A

5. miesto  -  4. B

6. miesto  -  3. C

Za najproduktívnejších strelcov boli vyhlásení Adam Ondrej z 2. C  a Michal Pigula zo 4. C triedy. Títo žiaci si okrem diplomov z turnaja odniesli aj medaily.

Malým športovcom blahoželáme! 

Zapísala: Oľga Siskovičová

Žiaci 4.B triedy si mali možnosť vyskúšať prostredníctvom série úlohy zameraných na rozvoj finančnej gramotnosti svoje vedomosti ako poznajú menu, ktorú u nás používame či už pri platení v obchode, nákup rôzneho tovaru, lístkov do kina a pod.

Žiaci pracovali v skupinách, kde sa spoločne popasovali s rôznymi úlohami a aj rôznorodou náročnosťou. Hlavným cieľom bola kooperácia v skupinách a hľadanie správnych riešení pri jednotlivých zadaniach. 

Aj takouto hravou formou môžeme u žiakov rozvíjať základy finančnej kultúry a gramotnosti.

 

Spracoval: Mgr. Štefan Buzogaň

 

Karneval, klauni, zábava, to všetko patrí k fašiangom. V 9.oddelení sme si vyrobili krásnych klaunov, ktorí nám zdobia naše oddelenie a pripomínajú toto veselé fašiangové obdobie.

Vychovávateľka A. Macková

Žiaci prvého ročníka svoj darček za polročné vysvedčenie dostali trošku skôr. V pondelok 29. 1. si užili krásne predstavenie v bábkovom divadle Babadle. Na chvíľu sa vnorili do nezbednosti malých dvojičiek Janky a Danky. Bolo to krásne predstavenie, ktoré žiaci sledovali so zatajeným dychom. Už teraz sa tešia na ďalšie divadelné zážitky.

Spracovala: Neupauerová

Cesto je mimoriadne ekologický materiál, práca s ním má relaxačný a široký vývojový účinok. Je to najstaršia a najprirodzenejšia forma emocionálnej korekcie, ktorú je možne použiť na uvoľnenie duševného napätia, na upokojenie a sústredenie, na vyjadrenie a reprodukciu vnútorných pocitov, skúseností, pochybností a nádejí.  Okrem toho táto technika s plasticitou cesta prispieva k zlepšeniu pamäti, rozvoju myslenia a pozornosti. Deti majú potešenie a radosť z práce s cestom!!!

 

Školská psychologička PaedDr. Oksana Samoilenko, PhD.

Šikanovanie je nežiadúce agresívne správanie, ktorého cieľom je zámerne ublížiť,
zastrašiť, ohroziť, alebo ponížiť človeka. Preto sme sa rozhodli s deťmi z ôsmeho
oddelenia zamyslieť nad tým, čo je šikanovanie, aké ma podoby, ako sa dá tomu
predchádzať ale aj to, kde môžeme hľadať pomoc a podporu.
Prečítali sme si príbeh o futbalistoch, kde sa objavovala šikana pre neúspech
jedného z členov, deti následne odpovedali na otázky týkajúce sa príbehu, ako sa
cítil chlapec, ktorého šikanovali, prečo ho šikanovali, ako by vedeli pomôcť takému
spolužiakovi, kde by hľadali pomoc.
Okrem tejto aktivity sme si pozreli aj prezentáciu, kde sme si presne vysvetlili, čo je
šikana, aké má podoby a kde sa môžeme v prípade núdze obrátiť.
Poslednou aktivitou boli tri kartičky, ich úlohou bolo zistiť, o aký druh šikany ide,
následne mali zvážiť správanie, či súhlasia/nesúhlasia alebo nevedia, či je také
správanie v športovom prostredí prijateľné. Potom sa predložila druhá karta s
príbehom a nakoniec tretia karta. Na všetky karty s príbehom som sa pýtala rovnaké
otázky.
Aké sú pocity obete? Ocitli ste sa niekedy v podobnej situácii? Boli ste niekedy
svedkom takejto situácie? Kde môžeme vyhľadať pomoc?
Aktivity sa deťom páčili, ich názory boli pre celé ôsme oddelenie obohacujúce.

Spracovala: Bc. Petra Straková

Rozmanitosť sa môže týkať vecí malých i veľkých, podstatných i zdanlivo nepodstatných. Porozumením a prijatím odlišnosti vytvárame prostredie, v ktorom sa nemusíme báť, môžeme vyjadrit názor, komunikovať či si priznať chybu. Pri budovaní takého prostredia môže vzniknúť aj správanie, ktoré spoločnosťou uznávané nie je, teda môžeme hovoriť o forme šikany. Dôležité je byť vnímavý k sebe a k iným, nebáť sa povedať “Nie, to nie je správne” či naučiť sa vyhľadať pomoc a otvorene komunikovať. 

Najprv sme v I.oddelení ŠKD cez jednoduchú aktivitu “Ako sa máš ?” zistili náladu každého z nás.

Cez aktivity sme sa deťmi snažili pochopiť slovu šikana, čo za šikanu môžeme považovať a čo nie. Deti mali možnosť v komunikačnom kruhu vyjadriť slová, ktoré ich potešia a slová, ktoré ich zraňujú. V neposlednom rade sme si zopakovali práva každého dieťaťa, ktoré žiaľ môžu byť zanedbávané.

A tak veríme, že sa nám podarí vytvoriť aj v našom oddelení bezpečnú klímu, kde je spolu dobro silnejšie. 

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová 

Senzorická integrácia je proces, cez ktorý dokážeme prijímať informácie prostredníctvom našich zmyslov, spracovať ich a používať v každodennom živote. Na intervenčných hodinách sa snažíme u žiakov rozvíjať aj senzorickú integráciu, ktorá napomáha žiakom k lepšiemu zvládaniu exekutívnych funkcií, zvládaniu svojich pocitov, emócií čo napomáha k ich rozvoju emocionálnej inteligencie.

Školský podporný tím

V záujmovom útvare Potulky Slovenskom sme sa v sobotu 27. 01. 2023 rozhodli navštíviť neďaleké krajské mesto Košice. Po prehliadke námestia, známych historických budov či kultúrnych inštitúcii sme zamierili do Vedecko-technického centra pre deti a mládež.

Vo výstavných sieňach boli zastúpené rôzne prírodné vedy – fyzika, mechanika, zaujímavé optické klamy a ilúzie, 3D a 2D hlavolamy, zmyslové vnemy, elektrotechnika a pod. Všetky exponáty mohli žiaci interaktívne využívať. Bolo to ako cesta do sveta budúcnosti. Vidieť, ako fungujú rôzne technológie a experimentovať s nimi nám otvorilo oči pre ďalšie perspektívy.

Dúfame, že tento spoločný výlet a skúsenosť sa stane začiatkom dlhej cesty objavovania pre našich mladých nadšencov a možno v nich už teraz klíči zárodok vášne pre kariéru vo vede a technike.

Spracoval: Mgr. Zdenko Michalov