Aktuálne

Rozmanitosť sa môže týkať vecí malých i veľkých, podstatných i zdanlivo nepodstatných. Porozumením a prijatím odlišnosti vytvárame prostredie, v ktorom sa nemusíme báť, môžeme vyjadrit názor, komunikovať či si priznať chybu. Pri budovaní takého prostredia môže vzniknúť aj správanie, ktoré spoločnosťou uznávané nie je, teda môžeme hovoriť o forme šikany. Dôležité je byť vnímavý k sebe a k iným, nebáť sa povedať “Nie, to nie je správne” či naučiť sa vyhľadať pomoc a otvorene komunikovať. 

Najprv sme v I.oddelení ŠKD cez jednoduchú aktivitu “Ako sa máš ?” zistili náladu každého z nás.

Cez aktivity sme sa deťmi snažili pochopiť slovu šikana, čo za šikanu môžeme považovať a čo nie. Deti mali možnosť v komunikačnom kruhu vyjadriť slová, ktoré ich potešia a slová, ktoré ich zraňujú. V neposlednom rade sme si zopakovali práva každého dieťaťa, ktoré žiaľ môžu byť zanedbávané.

A tak veríme, že sa nám podarí vytvoriť aj v našom oddelení bezpečnú klímu, kde je spolu dobro silnejšie. 

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová 

Senzorická integrácia je proces, cez ktorý dokážeme prijímať informácie prostredníctvom našich zmyslov, spracovať ich a používať v každodennom živote. Na intervenčných hodinách sa snažíme u žiakov rozvíjať aj senzorickú integráciu, ktorá napomáha žiakom k lepšiemu zvládaniu exekutívnych funkcií, zvládaniu svojich pocitov, emócií čo napomáha k ich rozvoju emocionálnej inteligencie.

Školský podporný tím

V záujmovom útvare Potulky Slovenskom sme sa v sobotu 27. 01. 2023 rozhodli navštíviť neďaleké krajské mesto Košice. Po prehliadke námestia, známych historických budov či kultúrnych inštitúcii sme zamierili do Vedecko-technického centra pre deti a mládež.

Vo výstavných sieňach boli zastúpené rôzne prírodné vedy – fyzika, mechanika, zaujímavé optické klamy a ilúzie, 3D a 2D hlavolamy, zmyslové vnemy, elektrotechnika a pod. Všetky exponáty mohli žiaci interaktívne využívať. Bolo to ako cesta do sveta budúcnosti. Vidieť, ako fungujú rôzne technológie a experimentovať s nimi nám otvorilo oči pre ďalšie perspektívy.

Dúfame, že tento spoločný výlet a skúsenosť sa stane začiatkom dlhej cesty objavovania pre našich mladých nadšencov a možno v nich už teraz klíči zárodok vášne pre kariéru vo vede a technike.

Spracoval: Mgr. Zdenko Michalov

Keď deťom povieme, že hru budeme končiť o 5 minút, tak ten čas využijú maximálne na hru. Čas skončí a hra sa odloží. Ak dáme deťom 5€ pravdepodobne by si za tie peniaze hneď niečo kúpili a peniaze minuli. Chceme si peniaze odložiť, ale už nie je čo. Cieľom našej aktivity bolo získať istú finančnú mieru rozhodovania a nadobudnúť počiatky hospodárenia s peniazmi. 

A tak deti zoraďovali situácie míňania 5€ v rôznych obmenách podľa najzodpovednejšieho konania, zamýšľali sa nad otázkami ako napríklad: 

- Si na rodičov nahnevaný, keď ti niečo nekúpia?

- Vieš koľko stojí jeden obed v škole, ktorý nezješ?

- Čo si doprajem a čo je zbytočné? 

Napokon sme si čítali príbeh a zisťovali kto je skutočne bohatý. Otázkou je, čo urobí človek so svojimi peniazmi či zabezpečí potreby alebo ich bez rozmyslu minie.

Našu činnosť sme zavŕšili vytváraním pokladničiek, ktoré deti tvorili bez obmedzenia akéhokoľvek materiálu. A tak si zo získaných peňazí môžu časť minúť a časť odložiť.

 

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová

Kámoš, kámoška, rodič, starý rodič...pridajte sa k nám! Stále prebieha zber použitých zubných kefiek
značky Curaprox, ale aj iných značiek. Tak neváhaj, vezmi použitú zubnú kefku a vlož ju do
pripravených nádob . Pýtaš sa kde? Máš dve možnosti. Prvá, na chodbe v „Prvákove“, a druhá, pred
okienkom vrátnice. Tešíme sa, že sa k nám pridáš!

Spracovali žiaci 2.B s triednou učiteľkou Kucharskou