Dňa 3.2.2025 sa uskutočnilo vyhodnotenie školského kola Biologickej olympiády. Najúspešnejší riešitelia si prevzali z rúk pani riaditeľky Mgr. Jany Pruchnerovičovej diplomy a vecné ceny.
1. miesto Nela Borsová
2. miesto Judita Hricová
3. miesto Izak Didlič
Chceme sa poďakovať všetkým účastníkom za ich úsilie a odvahu zapojiť sa do riešenia Biologickej olympiády. Veríme, že sa opäť stretneme pri ďalšom ročníku plnom výziev a krásnych úspechov!
Spracovali: Mgr. Malegová, Mgr. Škvarková
Dňa 30.01.2025 sa uskutočnilo na našej škole vyhodnotenie školského kola Geografickej olympiády. Žiaci si overili svoje vedomosti o svetadieloch, štátoch a prírodných javoch. Pani riaditeľka Mgr. Jana Pruchnerovičová slávnostne ocenila najúspešnejších riešiteľov v troch kategóriách:
Kategória G:
1. Tomáš Maťaš (5.C)
2. Nikolas Jakubišin (5.A)
3. Dominik Magáč (5.A)
Kategória F:
1. Peter Mroč (7.A)
2. Simon Župa (7.A)
3. Matej Bašista (7.A)
Kategória E:
1. Laura Verešpejová (9.A)
2. Samuel Sarnecký (9.B)
3. Oliver Smetanka (9.B)
Blahoželáme všetkým súťažiacim a prajeme im veľa úspechov v ďalšom kole!
Spracovali: Mgr. Coraničová, Mgr. Zákutná
Na začiatku vyučovacej hodiny sme realizovali aktivity prostredníctvom CUSENAIROVÝCH PALIČIEK, ktoré nám pomáhali pri počítaní do 20 a pracovali sme aj s novou učebnicou ABCedu určenú pre 1. cyklus podľa nového kurikula a štátneho vzdelávacieho programu.Tieto paličky modelujú prirodzené čísla pomocou svojej dĺžky. Vďaka manipulácii s rôzne dlhými farebnými hranolmi žiaci zisťujú vzťahy medzi nimi a vyvodzujú si základné poznatky.V ďalšej časti hodiny sme aktívne využívali interaktívnu stránku DELMAT, zameranú na 3D stavby z farebných kociek a tiež aj penové kocky.Každý žiak si vyskúšal nielen „prvé programovanie“ na tejto webstránke, ale tiež spoluprácu v skupinách pri stavbe veľkých kociek podľa 3D predlohy.Žiakov učíme spolupráci, aktívnemu, inovatívnemu učeniu a moderným prvkom v rámci vyučovania.Hodina matematika vie byť aj zábavná, interaktívna a tvorivá.
Spracoval: Mgr. Štefan Buzogaň
Dnes sme mali výnimočnú možnosť hostiť deti z MŠ Važeckej, ktoré prišli navštíviť našich prvákov! Predškoláci boli veľmi zvedaví a šikovní. Vyskúšali si nielen sedieť v školskej lavici ale zúčastnili sa aj na vyučovaní.
Žiaci 1. D triedy privítali predškolákov divadielkom O rukavičke! Predškoláci s nadšením sledovali príbeh a potom sa vrhli na zaujímavé úlohy. Spoločne hľadali farebné kombinácie kociek, stavali domčeky pre zvieratká a zoradili obrázky zvierat do poradia, v akom sa skrývali do rukavičky. Okrem matematických predstáv si precvičili aj sluchové a zrakové vnímanie. Zvládli rozdeliť slová na slabiky, určiť prvú hlásku v slovách, ale aj priradiť správne začiatočné písmeno k zvieratkám. V 1.C si predškoláci zažili ozajstnú prvácku hodinu matematiky. Prváci im ukázali ako sa učia počítať a pracovať s číslicami. Predškoláci sa zapájali a počítali s nimi. Všetci sa pritom zabavili a naučili sa niečo nové. Bolo to skvelé dopoludnie plné smiechu, učenia a nových priateľstiev.
Ďakujeme všetkým zúčastneným za túto krásnu akciu!
Spracovali: Mgr. Lucia Švedová, Mgr. Patrícia Tomečková PhD.
Na hodinách prvákov sa výučba často spája so zábavou a tvorivými spôsobmi učenia. Včera sme na hodine venovali špeciálnu pozornosť písmenku K, ktoré sme sa rozhodli vyvodiť netradičným spôsobom – so živými korytnačkami! Tento zaujímavý prístup nielenže pritiahol pozornosť detí, ale tiež im umožnil prepojiť písmená s prírodou. Žiaci mohli sledovať korytnačky v pohybe, pozorovať, ako sa pomaly presúvajú a rozpoznať tvar písmena K v ich prirodzených líniách. Tento vizuálny vnem im pomohol lepšie si zapamätať, že písmeno K má vertikálnu časť a dve šikmé vetvy – podobne ako nohy korytnačky. Okrem toho, že si žiaci precvičovali písanie písmena K, mali tiež možnosť dozvedieť sa viac o korytnačkách – o tom, ako žijú, čo jedia a aké majú zaujímavé vlastnosti. Zároveň sme sa venovali aj téme šetrnosti k prírode a potrebám týchto fascinujúcich zvierat, čo je dôležitým aspektom výchovy k ochrane životného prostredia. Takýto interaktívny prístup k vyvodzovaniu písmen podporuje nielen kreativitu, ale aj lásku k prírode a zvyšuje motiváciu detí k učeniu. Spojenie prírody, zvierat a písania umožnilo našim prvákom zažiť učenie zábavným a autentickým spôsobom, ktorý si určite ešte dlho zapamätajú.
Spracovala: Mgr. Lucia Švedová