V utorok sme sa opäť stretli s pani spisovateľkou Gabrielou Futovou, ktorá k nám prišla aj so svojimi psíkmi Blekym a Airou. Priniesli so sebou zaujímavú knihu s názvom Zahráme sa? od spisovateľky Nicoli Kinnerovej. Žiaci čítali rozprávku o psíkovi, ktorý sa volal Bobi a tuleňiatku Tonke. Ďakujeme pani spisovateľke, za jej čas a krásny príbeh s ponaučením.

Školský podporný tím

Na sklonku januára sa najlepší recitátori II. stupňa stretli na školskom kole recitačnej súťaže Šaliansky Maťko, v rámci ktorej si zmerali sily v prednese ľubovoľných slovenských povestí.

Súťažili sme v dvoch kategóriách. Medzi žiakmi 5. ročníka sa na 3. mieste umiestnila Viktória Ondicová (5. A) a Stella Chloé Jakabová (5. B). Druhé miesto obsadil Samuel Kaňuch z 5. B. Víťazkou medzi piatakmi sa stala Adela Borsová z 5. B.

V najvyššej kategórii žiakov 6. – 7. ročníka skončila na 3. mieste Vivien Novotná zo 6. B. Druhé miesto obsadila Nela Borsová zo 7. A. Víťazkou kategórie sa Lara Mária Smetanková zo 6. A, ktorá bude reprezentovať našu školu na okresnom kole.

Ocenenia všetkým umiestneným žiakom osobne odovzdala riaditeľka školy, Mgr. Jana Pruchnerovičová. Sme veľmi radi, že sa naši žiaci aktívne a s elánom zapojili do súťaže a dúfame, že sa nám na okresnom kole bude dariť.

Spracoval: Michalov

“Nech Valentín každý deň býva,

nech cítiš lásku, čo moje srdce skrýva.

Lásku daruj každý deň, možno splníš iným sen.”

 

S deťmi sme sa zhodli na tom, že tento sviatok nie je len pre zaľúbené páry. Veď predsa každý z nás niekoho ľúbi. A koho ľúbia deti zo 4. oddelenia? No predsa svojich rodičov, starkých, súrodencov, či svojich kamarátov. A takto “zasrdiečkovane” sme si pripomenuli blížiaci sa Valentín my. 

 

Spracovala: pani vychovávateľka Lenka Kišeľová

Školská športová olympiáda – FLORBAL.

 21. 01. 2024 sa pre žiakov 2. – 4.  ročníka našej školy opäť niesol  v duchu športového súťaženia. Po prvom kole vo vybíjanej aj druhé kolo vo florbale bolo charakteristické veľkým športovým zápolením.  Samozrejme za mohutného povzbudzovania divákmi.  Športové podujatie pre žiakov zorganizovali p. učiteľka Siskovičová a p. učiteľ Buzogaň, ktorí na konci turnaja odovzdali umiestneným športovcom diplomy.

A tú sú výsledky turnaja: 

Kategória 2 ročník:

1. miesto  -  2. C

2. miesto  -  2. A

3. miesto  -  2. B

Kategória 3 – 4  ročník:

1. miesto  -  3. B

2. miesto  -  4. C

3. miesto  -  3. A

4. miesto  -  4. A

5. miesto  -  4. B

6. miesto  -  3. C

Za najproduktívnejších strelcov boli vyhlásení Adam Ondrej z 2. C  a Michal Pigula zo 4. C triedy. Títo žiaci si okrem diplomov z turnaja odniesli aj medaily.

Malým športovcom blahoželáme! 

Zapísala: Oľga Siskovičová

Žiaci 4.B triedy si mali možnosť vyskúšať prostredníctvom série úlohy zameraných na rozvoj finančnej gramotnosti svoje vedomosti ako poznajú menu, ktorú u nás používame či už pri platení v obchode, nákup rôzneho tovaru, lístkov do kina a pod.

Žiaci pracovali v skupinách, kde sa spoločne popasovali s rôznymi úlohami a aj rôznorodou náročnosťou. Hlavným cieľom bola kooperácia v skupinách a hľadanie správnych riešení pri jednotlivých zadaniach. 

Aj takouto hravou formou môžeme u žiakov rozvíjať základy finančnej kultúry a gramotnosti.

 

Spracoval: Mgr. Štefan Buzogaň

 

Karneval, klauni, zábava, to všetko patrí k fašiangom. V 9.oddelení sme si vyrobili krásnych klaunov, ktorí nám zdobia naše oddelenie a pripomínajú toto veselé fašiangové obdobie.

Vychovávateľka A. Macková

Žiaci prvého ročníka svoj darček za polročné vysvedčenie dostali trošku skôr. V pondelok 29. 1. si užili krásne predstavenie v bábkovom divadle Babadle. Na chvíľu sa vnorili do nezbednosti malých dvojičiek Janky a Danky. Bolo to krásne predstavenie, ktoré žiaci sledovali so zatajeným dychom. Už teraz sa tešia na ďalšie divadelné zážitky.

Spracovala: Neupauerová

Cesto je mimoriadne ekologický materiál, práca s ním má relaxačný a široký vývojový účinok. Je to najstaršia a najprirodzenejšia forma emocionálnej korekcie, ktorú je možne použiť na uvoľnenie duševného napätia, na upokojenie a sústredenie, na vyjadrenie a reprodukciu vnútorných pocitov, skúseností, pochybností a nádejí.  Okrem toho táto technika s plasticitou cesta prispieva k zlepšeniu pamäti, rozvoju myslenia a pozornosti. Deti majú potešenie a radosť z práce s cestom!!!

 

Školská psychologička PaedDr. Oksana Samoilenko, PhD.

Šikanovanie je nežiadúce agresívne správanie, ktorého cieľom je zámerne ublížiť,
zastrašiť, ohroziť, alebo ponížiť človeka. Preto sme sa rozhodli s deťmi z ôsmeho
oddelenia zamyslieť nad tým, čo je šikanovanie, aké ma podoby, ako sa dá tomu
predchádzať ale aj to, kde môžeme hľadať pomoc a podporu.
Prečítali sme si príbeh o futbalistoch, kde sa objavovala šikana pre neúspech
jedného z členov, deti následne odpovedali na otázky týkajúce sa príbehu, ako sa
cítil chlapec, ktorého šikanovali, prečo ho šikanovali, ako by vedeli pomôcť takému
spolužiakovi, kde by hľadali pomoc.
Okrem tejto aktivity sme si pozreli aj prezentáciu, kde sme si presne vysvetlili, čo je
šikana, aké má podoby a kde sa môžeme v prípade núdze obrátiť.
Poslednou aktivitou boli tri kartičky, ich úlohou bolo zistiť, o aký druh šikany ide,
následne mali zvážiť správanie, či súhlasia/nesúhlasia alebo nevedia, či je také
správanie v športovom prostredí prijateľné. Potom sa predložila druhá karta s
príbehom a nakoniec tretia karta. Na všetky karty s príbehom som sa pýtala rovnaké
otázky.
Aké sú pocity obete? Ocitli ste sa niekedy v podobnej situácii? Boli ste niekedy
svedkom takejto situácie? Kde môžeme vyhľadať pomoc?
Aktivity sa deťom páčili, ich názory boli pre celé ôsme oddelenie obohacujúce.

Spracovala: Bc. Petra Straková

Rozmanitosť sa môže týkať vecí malých i veľkých, podstatných i zdanlivo nepodstatných. Porozumením a prijatím odlišnosti vytvárame prostredie, v ktorom sa nemusíme báť, môžeme vyjadrit názor, komunikovať či si priznať chybu. Pri budovaní takého prostredia môže vzniknúť aj správanie, ktoré spoločnosťou uznávané nie je, teda môžeme hovoriť o forme šikany. Dôležité je byť vnímavý k sebe a k iným, nebáť sa povedať “Nie, to nie je správne” či naučiť sa vyhľadať pomoc a otvorene komunikovať. 

Najprv sme v I.oddelení ŠKD cez jednoduchú aktivitu “Ako sa máš ?” zistili náladu každého z nás.

Cez aktivity sme sa deťmi snažili pochopiť slovu šikana, čo za šikanu môžeme považovať a čo nie. Deti mali možnosť v komunikačnom kruhu vyjadriť slová, ktoré ich potešia a slová, ktoré ich zraňujú. V neposlednom rade sme si zopakovali práva každého dieťaťa, ktoré žiaľ môžu byť zanedbávané.

A tak veríme, že sa nám podarí vytvoriť aj v našom oddelení bezpečnú klímu, kde je spolu dobro silnejšie. 

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová 

Senzorická integrácia je proces, cez ktorý dokážeme prijímať informácie prostredníctvom našich zmyslov, spracovať ich a používať v každodennom živote. Na intervenčných hodinách sa snažíme u žiakov rozvíjať aj senzorickú integráciu, ktorá napomáha žiakom k lepšiemu zvládaniu exekutívnych funkcií, zvládaniu svojich pocitov, emócií čo napomáha k ich rozvoju emocionálnej inteligencie.

Školský podporný tím

V záujmovom útvare Potulky Slovenskom sme sa v sobotu 27. 01. 2023 rozhodli navštíviť neďaleké krajské mesto Košice. Po prehliadke námestia, známych historických budov či kultúrnych inštitúcii sme zamierili do Vedecko-technického centra pre deti a mládež.

Vo výstavných sieňach boli zastúpené rôzne prírodné vedy – fyzika, mechanika, zaujímavé optické klamy a ilúzie, 3D a 2D hlavolamy, zmyslové vnemy, elektrotechnika a pod. Všetky exponáty mohli žiaci interaktívne využívať. Bolo to ako cesta do sveta budúcnosti. Vidieť, ako fungujú rôzne technológie a experimentovať s nimi nám otvorilo oči pre ďalšie perspektívy.

Dúfame, že tento spoločný výlet a skúsenosť sa stane začiatkom dlhej cesty objavovania pre našich mladých nadšencov a možno v nich už teraz klíči zárodok vášne pre kariéru vo vede a technike.

Spracoval: Mgr. Zdenko Michalov

Keď deťom povieme, že hru budeme končiť o 5 minút, tak ten čas využijú maximálne na hru. Čas skončí a hra sa odloží. Ak dáme deťom 5€ pravdepodobne by si za tie peniaze hneď niečo kúpili a peniaze minuli. Chceme si peniaze odložiť, ale už nie je čo. Cieľom našej aktivity bolo získať istú finančnú mieru rozhodovania a nadobudnúť počiatky hospodárenia s peniazmi. 

A tak deti zoraďovali situácie míňania 5€ v rôznych obmenách podľa najzodpovednejšieho konania, zamýšľali sa nad otázkami ako napríklad: 

- Si na rodičov nahnevaný, keď ti niečo nekúpia?

- Vieš koľko stojí jeden obed v škole, ktorý nezješ?

- Čo si doprajem a čo je zbytočné? 

Napokon sme si čítali príbeh a zisťovali kto je skutočne bohatý. Otázkou je, čo urobí človek so svojimi peniazmi či zabezpečí potreby alebo ich bez rozmyslu minie.

Našu činnosť sme zavŕšili vytváraním pokladničiek, ktoré deti tvorili bez obmedzenia akéhokoľvek materiálu. A tak si zo získaných peňazí môžu časť minúť a časť odložiť.

 

Spracovala: Bc. Bianka Fabianová

Kámoš, kámoška, rodič, starý rodič...pridajte sa k nám! Stále prebieha zber použitých zubných kefiek
značky Curaprox, ale aj iných značiek. Tak neváhaj, vezmi použitú zubnú kefku a vlož ju do
pripravených nádob . Pýtaš sa kde? Máš dve možnosti. Prvá, na chodbe v „Prvákove“, a druhá, pred
okienkom vrátnice. Tešíme sa, že sa k nám pridáš!

Spracovali žiaci 2.B s triednou učiteľkou Kucharskou

Dňa 25.01.2024 prebehlo vyhodnotenie školského kola Biologickej olympiády na našej škole.
Diplomy a ceny odovzdala najúspešnejším žiakom p. riaditeľka Mgr. Jana Pruchnerovičová.
V kategórii C sa na prvých troch miestach umiestnili:
1. Peter Bors (9.B)
2. Mária Maťašová (9.B)
3. Alexandra Rusnáková (8.A)
V okresnom kole budú našu školu reprezentovať Peter a Mária, ktorým srdečne blahoželáme
k úspechu a držíme im palce v ďalšom kole!

Spracovala: Mgr. Malegová

Dňa 24. 01. 2024 sa na pôde ZŠ Mirka Nešpora 2 v Prešove uskutočnil už 73. ročník Matematickej olympiády. Okresné kolo bolo určené pre žiakov 5. a 9. ročníka. Našu školu reprezentovali žiaci Tibor Chromý (5.A), Marco Opet (5.A), Samuel Kaňuch (5.B), Diana Zelinková (5.B), Peter Bors (9.B), Viktória Sára Humeňajová (9.B), Mária Maťašová (9.B) a Michal Prezbruch (9.A).

Výsledky snaženia našich žiakov budú známe v priebehu nasledujúceho týždňa. Veríme, že naši žiaci aj napriek ťažkým úlohám nazbierali nové skúsenosti, ktoré ich posunú vpred.

Spracovala: Mgr. Daniela Zákutná

Úprimná pochvala, milé slovo či lichôtka dokáže vykúzliť úsmev na tvári nielen nám dospelým, ale aj
deťom. Z tohto dôvodu sme si dňa 24.1. so žiakmi 2.C triedy pripomenuli „Medzinárodný deň
komplimentov.“ Práve komplimenty nám pomáhajú budovať si zdravé sebavedomie, mať úctu
k sebe, ale aj druhým a dokážu nám zlepšiť náladu. Naši druháci svojimi láskavými slovami nešetrili
a potešili svojich spolužiakov, ktorých majú radi a na ktorých im záleží. Úprimným komplimentom od
žiakov sa potešila aj pani učiteľka.

Spracovala: Mgr. Šimčíková